1、教学方法

《动物寄生虫与寄生虫病学》课程教学内容中寄生虫形态学和临床症状、病理变化等部分具有很强的直观性，课程组教师根据课程特点，采用理论讲授与实验观察、实践操作并举的方法，注重培养学生的观察和实际动手操作能力。

（1）理论教学

本课程理论教学以教师课堂讲授为主，近几年来，理论教学一直采用多媒体课件教学与传统教学相结合的方式进行（（全年级均使用），并不断改进课件质量，大大提高了教学信息量和教学效果。与此同时，根据畜牧业发展现状和课时不断压缩这一现实，安排部分章节的部分内容作为学生自学内容，锻炼学生的自学能力。每章课结束后，都给学生留有思考题，使学生加深对所学内容重难点的理解和认识。

（2）实践教学

实验教学部分，教师灵活运用各种教具（挂图、模型、标本、切片等）和电

化教学手段（幻灯、投影、彩色电视示教等），以培养学生的观察能力、动手能力和理论联系实际的能力。实验原理和方法讲授后，每个学生独立动手实验。实验过程中由多名教师一同参与过程指导，及时解决实验过程中出现的问题。实验结束后布置课后思考题，要求学生独立撰写实习报告，交教师评阅。

通过一些实践性教学环节如毕业实习、创新实践训练等，让学生参与到本课程教师的科研工作中来。学生通过参与教师的科研活动，不仅运用和巩固了所学的理论知识知识，还学到了许多新知识、新技术，了解了学科的发展方向，特别是通过参加一些与生产实际紧密联系的科研项目工作，学生学习了针对生产实际问题的解决方案、方法和技术，提高自己的实际工作的能力，加深了对专业的理解和认识。

     2、教学手段

     课程组要求任课教师要灵活使用标本、模型、挂图、幻灯、投影、彩色电视显微镜和多媒体课件等教学手段来提高教学效果。目前，课程组已完成所有课程多媒体课件的制作，并全部投入教学。在教学过程中，我们根据不同的教学内容、教学对象，合理选择不同的教学策略，把传统教学的积极性和多媒体教学的先进性合理结合，相互补充、取长补短。

课程组现有的教学手段如下：

     1、电化教学手段：自制课程多媒体课件

     2、传统教学手段：①挂图；②标本模型；③寄生虫标本（大体标本和封片标本）。

3、物质教学手段：

①彩色电视显微镜②投影仪③双目解剖体视显微镜④生物显微镜等。

    4、考试改革

在教学效果评价上采用理论和实验分别考核，过程性评价与总结性评价相结合，学生评价与教师评价相结合，校内评价与校外评价相结合等形式，适当扩大学生自主设计工作任务和校外实践等所占比重，通过理论和实践相结合，着力培养学生熟练掌握常见动物寄生虫病的诊断与防控的各项能力，以及培养学生的综合能力和适应社会实际的能力，见下表。