为进一步总结我校在2011年度实验室建设与管理评估工作所取得的成绩，交流实验室建设与管理的经验和做法，部署今后一个时期实验室建设与管理的整改和努力方向，表彰实验室建设与管理工作中涌现出的优秀实验室（实训中心）和优秀实验室（实训中心）主任，学校于7月2日下午在新图书馆第一报告厅隆重召开“实验室建设与管理评估总结暨表彰大会”，校长刘宁、副校长刘朝臣、副校长刘正出席会议，各教学院（部）党政负责人、评估专家组成员、分管实验室工作副院长、教研室主任、实验室主任、教务处相关人员参加会议，会议由刘朝臣主持。

刘宁指出，这次实验室建设与管理评估是是我校经历教育部水平评估以来的最大规模评估，真正做到了以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，确保了我校应用型人才培养质量的全面提升。他指出开展此次评估的重要意义在于，一是实验室管理水平关系到我校应用型人才培养的质量，通过评估给大家提供一个相互学习、相互借鉴的平台，共同提高我校实验室建设与管理水平；二是增强实验教学、科研和社会服务功能。三是逐步健全完善校院两级、以学院管理为主的实验室管理体制。四是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０年）》，提高学生实践动手能力的培养，逐步提高学生就业能力和社会竞争能力。刘宁对下一步如何提高实验室建设与管理水平，提出了五点要求：一是要强化认识。实验室的建设规模与方向、管理机制与水平直接关系我校应用型本科高校办学能力和水平，各级党政班子都要高度重视实验室建设与管理工作。二是要进一步创建高效顺畅的运行管理机制，从学校层面进行改革，形成全面覆盖的实验室管理网络，使实验室建设与管理常态化，规范化。三是要适时更新实验室各项规章制度，紧跟高教发展的新形势、新变化，高度重视实验人员队伍建设，努力建设结构合理、专兼结合、相对稳定、一专多能的实验队伍。四是要以学校教育事业发展十二五规划为核心，做好实验室建设的总体规划，努力建成布局合理、多层次、多功能、高水平、高效益、开放式的实验室体系。1、加快基础课程的专业实验室建设，切实保证应用型人才培养质量2、发挥省级重点实验室的科技辐射和示范带动作用，多上省级科研教研平台。3、加快特色专业实训基地建设，发挥排头兵作用。4、高标准规划基础课实验教学平台建设，建立实验实训中心、实验教学大平台。5、积极鼓励和支持产学研、校企合作、引进地方政府和企业等多模式、多渠道共建实验室。五是要以实践与实验教学为切入点，逐步形成实验课教学与专业课教学相结合、创新教育与创业教育相结合的科学教学体系，稳步提高我校实践教学水平。

刘朝臣在总结时强调，各单位要召开专门会议，认真学习和消化吸收会议精神，合理配置实验教学资源，充分发挥实验室在学校教学和科研中的作用。要求教务处安排好优秀实验室（实训中心）的观摩学习活动，加强交流，总结经验，巩固和发扬评估成果。

教务处处长郭亮作了《实验室建设与管理评估工作总结报告》，报告从评估总体情况、评估取得成绩、评估存在问题、评估整改意见及今后努力方向等五个方面，对为期3个月的实验室建设与管理评估工作进行了全面总结。报告要求各部门要提高认识，加强领导，做到思想上不松懈，管理上不滑坡，认真落实各项整改措施。副校长刘正宣读了《关于表彰实验室建设与管理评估工作优秀集体和个人的决定》。宣读完毕后，进行了隆重的颁奖仪式，刘宁、刘朝臣、刘正、郭亮、宋常春共同为获奖集体和获奖个人颁发了荣誉证书。优秀实验室（实训中心）主任王松华、王玉连、陈杰平在会上做了交流发言，介绍了实验室建设与管理工作中一些好经验和好做法，使大家受益匪浅，博得了阵阵掌声。