工程训练是教学计划中重要的实践教学环节，在培养大学生工程意识，提高综合素质，培养工程实践能力和创新能力等方面起着重要作用。为确保完成学校安排的教学任务，不断提高训练效果、保证训练安全，特制定本制度：

1.授课、指导和评分要求

1)编写工种教学大纲：由工种指导教师根据工程训练基本要求起草，经分管副主任审核，报中心经集体讨论制定工种教学大纲。

一般应向学生介绍：

（1）工种用途，加工范围，与相关工种的关系；

（2）机床的基本结构、工作原理、操作规范和安全知识；

（3）常用附件、刀具、量具和工具的用途和操作方法；

（4）本工种常见加工表面的加工方法。

2)编写教案：指导教师应根据工种教学大纲，结合实习专业特点，编写实习教案。教案应有工种实习进程安排，实习内容（讲课、演示、提问、练习等）、实习方式、重点、难点等。

3)讲课：以现场讲课为主，黑板讲课为辅。尽量利用实物、通过实践分段传授难理解、抽象的内容。方法根据内容而定，鼓励使用启发式。

要求每位指导教师应能独立授课和指导。

4)操作指导：教师演示应正确规范；学生操作期间，指导教师应对所带学生进行巡回指导，不得远离学生串岗或闲谈，有事离开请人代看或让学生休息，否则，学生发生事故责任由指导教师负全责；对不听劝阻者，中心有权向学院建议停止其指导实习的上岗资格，被停止者学习反思，经考核合格后方可上岗。

5)看录像：时间、内容由指导教师提出，分管副主任审核，中心主任批准。学生看录像期间，应有一名指导教师在现场组织、指导和讲解，其他指导教师在车间待岗或做实习准备工作。如发现不管学生离岗者，按旷工记。

6)评分：按“工种评分标准”执行。原则上学生分数应符合正态分布，即两头小中间大。

2.教学研究

中心鼓励各功能区在现有条件下进行教学内容、方法和形式的研究。由指导教师提出计划、中心审批。对按时完成、有效果者按实际发生工作量经中心审核，上报学院计入一定的工作量。

3.实习纪律和交接班制度

1)开车间门：分管副主任应合理安排，保证提前5分钟开车间门。

2)实习时间及考勤：带学生实习的时间，以铃声为准，统一上、下班，统一休息。各功能区指导教师作好学生考勤计录。记录须注明时段（上班后 ,下班前，实习中，休息前、后）、类型（迟到、早退、擅离、事假、病假、旷工）、时间长短(实习中以时间段记录)。迟到、早退每学期警告3次，3次以上按学校规定执行。

3)巡回检查指导：学生操作期间，每位指导教师应对自己所带学生进行巡回检查指导，不得闲谈串岗，以确保实习安全和效果。

4)实习期间，一般不批学生事假。选修课考试、集体实验课和英语课可请假，无课工种应正常上班。

5)设备常规保养：指导教师应按设备保养的要求和规范，指导学生做好设备的常规保养工作。对设备保养情况，各分管副主任定期检查并作好记录工作。

6)指导师傅应不断加强师德修养，讲究文明用语。对学生既要严格要求又要耐心辅导。

本制度自颁布之日起执行。