一、目的与意义

实践教学是深化理论教学，验证和应用理论解决问题、促进生产发展的重要手段之一。而实践教学基地就是培养学生动手能力、提高学生分析和解决问题能力的重要场所，也是科研、生产紧密联系的重要纽带。因而，搞好基地的规划设计、加强基地建设、管理好基地，是教学、科研和生产活动的迫切需要。

《设施园艺学》是一门应用性很强的学科，如果没有相应基地的支持，同学们就不能很好地把自己所学的理论知识和实践结合起来，也不利于教师科研能力的提高。近些年来，我院园艺教学基地坚持走产、学、研相结合的道路，满足教学的同时，还完成了大量的科研任务，并圆满完成为省内各地举办的多次培训班的技术培训任务，培养了大批园艺技术人员，在一定程度上起到了示范、推广新品种、新技术的作用。为此，根据我院的实际情况，在原有规模、效益和作用的基础上，根据我院对所有基地的统一安排，结合专业特点，对设施园艺学基地进行科学合理地规划，旨在使其成为一个既能满足教学科研的需要，又成为培养学生动手能力、创新能力和热爱本专业的场所，使基地真正成为产、学、研的沃土，发挥出基地的最佳效益。

二、建设时间

2010年9月—2012年12月

三、建设内容

（1）防雨棚：宽10米、长30米的钢架防雨棚1个。

（2）塑料大棚：宽6米、长30米的钢架大棚4个。

（3）温室：占地约1500平方米的现代化温室1栋。

四、建设实施方案

按照基地建设规划，争取学校的审批及统一部署，在本校种植园有步骤的开展建设，2010年9月－2011年9月力争建成防雨棚及塑料大棚，2011年10月－2012年12月力争建成占地约1500平方米的现代化温室1栋。