一、课程的性质、目的与任务：

中学生物学教学论是一门研究中学生物教学的教育理论科学，也是一门实践性很强的应用科学。生物科学、教育学和心理学为其相关学科和基础学科。

中学生物教学论阐述中学生物教学的目的任务、教学过程、教学原则、教学内容、教学方法、教学技能、课程标准、能力培养、考试与评价、教师备课、课外活动等基本科学规律以及中学生的学习规律。

二、教学基本要求：

通过本课程学习，学生应初步掌握中学生物教学的基本理论和基础知识，初步具备分析中学教材、备课、上课、课程评价、教学研究、组织课外活动等生物学教学工作能力和教育科学研究的能力，使其成为一名合格的中学生物教师。