周次

六

课时数

2

教学章节

第六章 电子采购与供应

第一节 电子采购概述

                            第二节 电子采购战略

教学目标和要求

通过本次课的学习，要求学生掌握电子采购的内涵和特点，以及与传统采购相比有哪些优势；明确电子采购的战略意义。

教学重点

1、电子采购的含义、原则。

2、电子采购的优点

3、电子采购战略本质和战略重心

教学难点

1、电子采购与传统采购方式的区别

2、电子采购战略意义

主要教学方式

□ 课堂讲授　　　□ 小组活动　　　□ 实验演示　　　□ 难点答疑　　　□ 提问

□ 作业讲评　　　□ 实践教学　　　□ 考试测验　　　□ 其他活动　　　　　　

使用媒体资源

□ 文字教材　　　□ 电子教案　　　□ 录像材料　　　□ 录音材料　　　□ 直播课堂

□ CAI课件　    □ IP课件　　　　□ 其他资源：　　　　　

作业或练习

1、什么是电子采购？

2、电子采购与传统采购相比有什么特点？

3、电子采购活动的战略本质是什么？

板

书

设

计

一、前课回顾

二、本次课内容

第六章 电子采购与供应

第一节 电子采购概述

一、电子采购的含义

二、传统采购模式的问题

三、电子采购的优点

四、电子采购基本原则

第二节 电子采购战略

一、电子采购活动的战略本质

二、电子采购活动的战略重心

教学环节

主要教学内容

学生活动

安排

一般

包括

复习

旧课、

导入

新课、

讲授

讨论、

巩固

练习、

布置

作业

等环节

Ⅰ、前课复习

Ⅱ、案例引入

惠普公司—电子采购的典范

Ⅲ、新课讲授

第六章 电子采购

第一节 电子采购概述

一、电子采购的含义

（一）含义：电子采购是用计算机系统代替传统的文书工作，通过网络支持系统完成采购工作的一种业务处理方式，也称为网上采购。

（二）特点：费用低、效率高、速度快、业务操作简单、对外联系范围宽广等。

二、传统采购模式的问题

（一）低效率的商品选择过程

（二）费时的手工订货过程

（三）不规则采购

（四）昂贵的存货成本和采购成本

（五）冗长的采购周期

（六）复杂的采购程序

（七）难以实现采购的战略性管理

三、电子采购的优点

（一）节省采购时间、提高采购效率

（二）显著降低采购成本

（三）优化采购及供应链管理

（四）加强了对供应商的评价管理

（五）增强了服务意识，提高了服务质量

（六）增加了交易的透明度，减少了暗箱操作

四、电子采购基本原则

（一）采购策略可分为两个主要类别：间接采购和直接采购

（二）间接采购包括那些不直接生成最终产品的商品及服务

（三）间接采购可分为两组：ORM和MRO

（四）直接采购包括那些与最终产品直接相关的生产或销售中适用的材料

（五）随着电子采购的实行，在直接和间接采购模式之间的传统区分将变得模糊不清。

讨论惠普的电子采购有什么特色，为什么能取得巨大的成功？

教学环节

主要教学内容

学生活动

安排

一般

包括

复习

旧课、

导入

新课、

讲授

讨论、

巩固

练习、

布置

作业

等环节

第二节 电子采购战略

一、电子采购活动的战略本质

电子采购的首要问题是战略，而技术则居于次要地位。

二、电子采购活动的战略重心

（一）通过排除人力、有纸化程序及提供企业层面的自我服务采购，提高了效率，降低了人力成本。

（二）强调了按合同购买，排除了其他形式的购买。

（三）收集了供应商和各种采购的总支出的精确而有实际意义的数据。

（四）考察了供应商业绩，选择最优的供应商作为战略资源。

（五）在不违背企业战略的前提下，把尽可能多的交易交给一线职员。

（六）润滑供应链，整合内部与供应商的过程和系统。

最后，通过电子采购，向高层强调了采购过程本身的重要性和战略本质，同时也强调了采购过程本身与供应链的统一关系。

Ⅳ、习题作业

1、什么是电子采购？

2、电子采购与传统采购相比有什么特点？

3、电子采购活动的战略本质是什么？