安徽科技学院是一所办学历史悠久、文化底蕴深厚、多学科协调发展的省属本科院校，始建于1950年，1965年开始举办本科教育。现有全日制本科生、硕士研究生16100人，已累计为国家培养各类高级专门人才8万余名。学校现有15个教学院部，59个本科专业，涵盖工、经、管、理、文、法、农、医等学科门类，形成了以新兴工科和优势农科为重点，多学科相互支撑、协调发展的应用型学科专业体系。拥有2个国家级特色专业、4个国家级卓越工程师项目专业、6个省级特色专业、3个省级重点学科。

安徽科技学院工程训练中心前身为安徽科技学院机电实习基地，始建于2001年。经过十余年的发展，已经发展成为一个占地面积达到8400平方米，设备投入三千余万元的综合性实验实训中心，实训内容涵盖基础加工、数控技术、车辆工程、电工电子、电气工程、机械电子工程、机电一体化等专业多门课程的实验\实习和实训教学。从占地面积到设备总值在省属院校中均位居前列，2008年获批为安徽省示范工程训练中心，2010年获批机电工程省级开放实训中心。

工程训练中心按照高等教育教学改革形式和人才培养目标要求，以基本工程技术训练为基础，以现代工程技术训练为核心，以综合创新训练为重点，努力打造具有时代特征、工程建设与工程应用能力的创新型人才教育体系。中心通过精选具有先进性、代表性的工程系统、工艺技术和先进装备，搭建一个基础-现代-创新一体化的实训教学平台，实现培养训练学生自主研学能力、工程实践能力和创新思维能力的功能，构建以综合性、实践性和开放性为特点的工程实践教学基地，对于培养学生的工程意识、创新意识、创新能力发挥越来越大的作用。中心同时面向社会开展等级工及新工艺、新设备等现代化技术培训。中心的建设和运行，为我校培养创新和应用型人才提供了一个接近现代工业水平的全新教学与实践平台。

中心还积极开展与地方和企业合作，实现面向社会和企业开展工业技术培训，发挥区域辐射功能，连续两年承办国家机电类中等职教师资培训班。

工程训练中心有基础加工技术、现代制造技术、车辆工程技术、电工电子技术、机电一体化、汽车虚拟仿真等六大实训区。中心坚持“以学生为主体，以教师为主导”理念，在课程中增加综合型、开放型内容。注重素质教育，建立了工程认识、工程实践和综合训练的三级实验实践教学体系。中心致力于开展学生的技能训练，进行普通车工、电焊工、维修电工、三维实体、数控工艺员、数控操作工、Pro/E等证书的培训工作，使每一位毕业大学生都掌握一技之长，有效地提高了学生的就业竞争力。

在教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见的指导下，按照突出“促进高校办出特色”和“创新人才培养模式”的要求，安徽科技学院突出车辆设计与制造特色，积极建设具有创新价值的“汽车虚拟实践教学平台”努力破解车辆工程人才培养在教学上的瓶颈问题：1.现代化汽车企业发展迅速，生产设备先进且价格昂贵，无法成套购买；2.生产实践所需实验室建设成本高，运行维护费用高，不能同时兼顾教学和科研；3.生产实践需要大量原料，教学经费不足以支持；4. 学生很难进行实际生产操作，实习企业由于设备先进及安全和生产成本等多方面因素，无法安排学生进行具体生产操作，学生只能进行观摩教学走马观花流于形式，或者只能接触到无技术含量的工作；5.学生数量多，无法将所有人都落实安排做具体实践操作等问题。

面对实践教学的难题，工程训练中心对车辆零部件的数控加工、车辆零部件和总成设计等进行虚拟教学，外购了数控加工仿真教学设备以及CATIA等车辆零部件设计仿真软件，加强了学生对“三传”的认识，已取得较好效果。中心又充分利用其智力资源和现有的实验设备，开发系列虚拟仿真液实验教学软件，提高了车辆工程专业教学水平和教学质量，强化学生理论与实际相结合，提高学生工厂设备的感性认识，增强动手能力，学生的创新能力得到充分的培养和挖掘。